求两道奥数题解法!!
即：剩下时间=[（15×923）/（15×9）]/[1/15]=130/9，注意，这里不能四舍五入，小数部分应该也要算到下1天。所以剩下需要15天。总的需要时间为：3+1+15=18天，在3月18日结束。
若240元张图片都是3元，则共有80张。实际65张图片，80-65=15。多出来的图片数量就是A 所以A=15；两元15张 五元30张，三元20张。
解：根据毕克定理公式1：S=N+L/2-1，在阴影部分中，N=4，L=7，代入公式，有 S=4+7÷2-1=5（平方厘米）阴影部分面积是5平方厘米。
大油瓶一瓶装4千克，小油瓶2瓶装1千克，现有100千克油装了共60个瓶子。问大瓶子有（）个，小瓶子有（）个。
每道题都要写出详细解答过程）三个数的和是555，这三个数分别能被3，5，7整除，而且商都相同，求这三个数。
52×15的奥数计算方法怎么算
*15=10*20+25=225 所有以 5 结尾的两位数都可以这样算：把这个数减5 再乘以 这个数加5 ，所得的结果再加2比如25*25=20*30+25=625 35*35=30*40+25=1225 不信你算一算，结果都是对的，而且很方便。
人们使用的乘法竖式计算看似简便，实际上这需要人们事先掌握九九乘法口诀表。乘法技巧：十位数相同，个位数互补的两位数相乘。口诀：十位加1乘以十位，然后个位相乘写后面（不满10补0）。
先算40×15＝600，再算3×15＝45，600＋45＝645。
盘点小学奥数解题方法
1、鸡兔同笼解题方法：最酷的金鸡独立法、最快乐的画图法、最常用的假设法、最古老的砍足法。
2、这题可以从“春春×春春=迎迎赛赛 ”突破。由于被乘数和乘数相同，而且积是4位数。所以只有88×88＝7744才能得到千位数字与百位数字相同，十位数字与个位数字相同。同时可得数字迎是7，赛＝4。
3、小学奥数自动扶梯的解题方法：顺行速度=正常行走速度+扶梯运行速度，逆行速度=正常行走速度-扶梯运行速度。
4、转化的类型有条件转化、问题转化、关系转化、图形转化等。 以下是 整理的《小学奥数数学解题能力展示》相关资料，希望帮助到您。
五年级奥数裂项法
1、长江日报（官方微信ID：whcjrb）全媒体讯见习记者邓小龙 昨日10时30分，下课铃声响起，青山区红钢城小学五年级女生莉莉（化名）拿出自己的笔记本，继续自己的小说创作。
2、不建议小学生学奥数。小学的数学学习，是最基础的加减乘除的计算问题。如果，本身基础就不好，还想用奥数来拔高，不仅增加了孩子的学习压力，减少了学习动力，甚至让孩子自己都不知道学的是什么。
3、另外，数论中的整除余数、约倍质合，计算中的裂项、循环小数，计数原理，行程问题等都会考，奥数的典型应用题虽然更多的出现在低年级，但是在六年级的考题中也会出现，并且会和其他知识结合在一块。
4、小学期间学过奥数，对于数字会有更好的适应性 因此从这点来说，对于初中及以后的数学学习都有帮助的。
(86+608+860)-(232+223+322)这道题用奥数解题法怎么减?
1、急求五年级的奥数题（题目和解 题目最好不要太长，解答过程要写，最好不要用方程，难度不限，但只要是五年级做的就够了。
2、从此，这道数学难题引起了几乎所有数学家的注意。哥德巴赫猜想由此成为数学皇冠上一颗可望不可及的“明珠”。“用当代语言来叙述，哥德巴赫猜想有两个内容，第一部分叫做奇数的猜想，第二部分叫做偶数的猜想。
3、直观画图法：解奥数题时，如果能合理的、科学的、巧妙的借助点、线、面、图、表将奥数问题直观形象的展示出来，将抽象的数量关系形象化，可使同学们容易搞清数量关系，沟通“已知”与“未知”的联系，抓住问题的本质，迅速解题。
奥运小知识数学
1、亚运会关于数学的知识如下：线性代数是运用几何学的基本思想来研究各种不同形式的数，而这些数均是具有一条确定的连续方程组的变量组成，并且这条序列或组均能被研究。例如：假设A、B、C、D是独立存在于A、D四个角上的数。
2、四年级奥数：速算和巧算，行程问题（相遇，追击，火车过桥，流水），盈亏问题，鸡兔同笼，假设法解应用题，巧算周长和面积。
3、跳高时，并不是速度越快越好，必须要把握一个起跳阙值，只有在那时段之内起跳，才会跳得最高。
